今年是现行宪法颁布实施40周年，有宪法守护我们，阳光洒满中华大地的每一处角落，我们的国家在中国特色社会主义道路上走出了一条康庄大道。

宪法走进生活

宪法具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。身为一名小学道德与法治教师，我深知宪法学习宣传的重要性。

我曾在课堂上问过学生：“大家听过宪法吗？”班级里有90%的学生表示听过，大多数是在学校活动中以及互联网中了解的；我又问学生：“那大家了解宪法吗？”学生们纷纷摇头，孩子们用稚嫩的声音说道：“听过，但是了解不多。”我开始思考：“是学生法律意识淡薄吗？还是学校宣传不够？”我开始深究这个问题，随即想通了——其实不然，学生对宪法了解不多，正是因为他们生在红旗下、长在春风里，他们生活在制度完善的校园、生活在法治完备的社会里，宪法已经融入到他们生活的点点滴滴，保障了他们的生活。

与此同时，我也进一步思考：法治社会保障了我们的生活，是不是就可以认为我们不需要学习、宣传宪法了？答案是否定的。宪法宣传和弘扬仍是我们需要做的，教育领域更要身先士卒。

践行法治教育

为了践行法治教育思想，增强青少年的法律意识，我们学校内开展了一系列宪法宣传活动，引导学生树立法律思维，做一个遵纪守法的好少年。我在班级里举办过“谁是小法官”的主题活动，挑选了普通话标准、表达能力强、应变能力好的“小演员”，分别担任审判长、原告、被告、律师等角色。

为了让小学生更好地体会和参与进来，我将真实案件进行了改编：同班同学小刺猬（被告）和小蜜蜂（原告）之间的纠纷。小刺猬因弄丢父母给的生活费向小蜜蜂借钱，小蜜蜂不借。小刺猬抢走小蜜蜂50元钱，还到处告诉其他同学不要同小蜜蜂玩耍。因此，双方对簿公堂……

庭审过程完全按照民事开庭步骤进行的，最终，结合双方的辩论以及提交的案件事实和证据，进行宣判。

这次活动给学生带来了很多感触，在活动中扮演“小法官”的张同学总结：“法治应铭刻在在座的每位同学、每位家长及老师，乃至每个公民的心里，全民守法是法治社会的重要标志。”

与宪法同行

在日常工作中，我始终坚持教育者先受教育、始终坚持以“立德树人”的要求约束自己。我认为《左传》中提到的：立德、立功以及立言是人生最高的三大境界，而实现道德层面的发展，是三大境界之首。我在日常教学中以道法课为载体，在课堂上适当地、自然而然地提及与教材相关的宪法知识。同时也会在宪法教育过程中融入社会热点，结合热点与学生一起讨论守法、保护自己合法权益的途径；充分利用班级里的宣传栏、黑板报，设计出符合小学生的宪法知识栏目，根据真实案件、时事热点等，让学生在班级讨论后自行设计手抄报或编写儿歌，利用符合青少年的方式进行宪法宣传；我坚持和家长保持高效沟通，在班级群中、家访的时候都会适时宣传宪法，让家长重视对青少年的宪法教育，营造温暖的、适合孩子身心健康发展的环境。

法治建设是国之大计、党之大计。要在法治轨道上全面建设社会主义现代化国家，需要我们教育者积极开展宪法教育活动。在往后的工作中，我将积极践行各类宪法宣传进校园活动，引导青少年发展，让宪法散发出灿烂的时代光芒。 汪媛（芜湖市万春小学）