对城里的孩子们来说，少年宫是他们熟悉和喜爱的地方之一。然而，对于那些身处偏远地区的孩子们来说，少年宫这个名字既熟悉又陌生。10月15日，芜湖市“流动少年宫”送教公益活动走进南陵县烟墩镇中心小学，带给学校孩子的不仅是欢乐，而且还有他们对未来的憧憬和对知识及艺术的渴求。

活动当天，市少年宫的老师为孩子们送去了舞蹈、戏曲、绘画、书法、朗诵等专业课程，让同学们体验到了艺术的魅力，整个校园成为一片欢乐的海洋。民族舞老师何亚娟给孩子们教授安徽本土民间表演艺术——凤阳花鼓。“这两根鼓条怎么这么长，像两根筷子。”一拿到伴奏乐器，孩子们顿时兴奋起来，感到既新奇又有趣。“学习舞蹈要从练习站姿开始。”何亚娟耐心地给孩子们做示范，将凤阳花鼓的基础动作一一分解，对孩子们进行演示和指导。“对，就是这样。做得很好！”何亚娟走到每一个孩子面前纠正动作，并不断地鼓励他们。伴随着音乐，孩子们认真地学习一招一式，尽管绝大多数孩子根本没有舞蹈功底，但在老师的教导下，孩子们学得非常快，半个多小时后就能跳得有模有样。“这几个动作看似很简单，想不到跳起来却这么难。今天我新学会一样舞蹈，很有收获。”11岁的四年级学生彭佳欣向记者分享自己的学习体会。

“猛听得金鼓响画角声震”，从少先队活动室里，传来一声声铿锵有力、字正腔圆的京剧。这段出自剧目《穆桂英挂帅》的京剧唱段，让孩子们听得不时拍手叫好。市资深京剧表演艺术家马小龙老师矫健的身姿、美妙的唱词，无不引来孩子们的好奇。唱完京剧选段，马小龙给孩子们介绍了京剧的起源，让孩子们了解京剧的四项基本功“唱、念、做、打”和“手、眼、身、步、法”五种技法。通俗易懂的讲解，让大家听得津津有味。在课堂的互动环节，马小龙还教孩子们模仿“上马”，捋髯、“拉山膀”、云手等京剧动作，这下激发出孩子们的表演热情，大家着实过了一把“戏瘾”。

在越剧课上，孩子们穿上戏服，甩起水袖，在老师的指导下，一招一式颇为板正；儿童画教室里，孩子们拿着少年宫赠送的精美学具，以烟墩镇的自然风光为内容，跟随老师的画笔，画出自己美丽的家乡；演讲朗诵课上，在老师的鼓励下，孩子们逐渐克服了羞涩与拘谨，勇敢地走上台展示自己。每一门课，孩子们都专心致志地学习，生怕错过一个细节，清澈的眼神中透露出对知识的渴望、对艺术世界的向往。在丰富多彩、形式多样、寓教于乐的课堂活动中，孩子们开拓了视野、增长了见识，点亮了艺术梦想。

“流动少年宫能走进我们乡镇学校，对孩子们来说是特别难得的机会。同学们在体验优质的校外教育课程的同时，也收获了满满的快乐。”南陵县烟墩镇中心小学负责人说，孩子们平时很少有体验这些课程的机会，市少年宫的老师们专业水平高，授课方式新颖，让身在农村的孩子在家门口就享受到“流动少年宫”带给他们的欢乐，不仅激发了同学们的学习热情，也让他们开阔了眼界，提升了自身的艺术素养。

“自‘流动少年宫’活动开展以来，市少年宫已开展了近40场活动。今年，‘流动少年宫’先后走进繁昌区横山中心小学、湾沚区西河学校，为当地的孩子送去了舞蹈、戏曲、绘画、表演等专业课程，丰富了孩子的学习生活，开拓了孩子的视野。”芜湖市少年宫相关负责人介绍说，“流动少年宫”作为校外教育的一项创新活动，已成为市少年宫加强未成年人思想道德教育的品牌。市少年宫面向各县（市）区青少年活动中心，利用“流动少年宫”这一品牌活动，深入县（市）区偏远学校开展送教活动，旨在让偏远学校少年儿童也可以享受到同等的优质教育资源，凸显少年宫公益性，倡导全社会关心、关爱青少年的成长。“通过‘流动少年宫’活动，将少年宫最优质的教学资源辐射到更多更远的地方，让更多的农村青少年共享校外教育资源和成果，使他们在丰富多彩的活动中，培养兴趣、开阔视野、增长见识，从而推动自身综合素质的提升。”

□记者 季鲲 文 郑远 摄