一、采用“故意忽视”

当看到孩子做出不当行为时，“故意忽视”是很有效的办法。“故意忽视”是指注意力从孩子的不良行为上移开。这种方式对于学龄前儿童发脾气哭啼尤其有效。孩子发脾气时，若加以责备或给予关注，则无意中可能奖励了不良行为。

“故意忽视”遵循的原则

1.转移对孩子所有的注意。

2.拒绝争辩、责备或交谈。

3.将头转开，并避免目光接触。

4.不要显示出生气的样子。

5.假装专注于其他事情或离开房间。

6.保证孩子的不良行为得不到物质奖励。

7.当孩子不良行为终止时，给予大量关注。

以下不良行为可采用“故意忽视”

1.哭哭啼啼和烦躁

2.噘嘴板脸和生气

3.以惩罚父母为目的大声哭叫

4.不停地哀求、要求

5.憋气、轻微发脾气

二、取消活动或原有利益

例子：红红失去了她的三轮车

妈妈看到4岁的女儿红红将新三轮车骑到马路上，违背了事先规定。妈妈立即走到马路上将红红从车上带走，严厉地说：“红红，这周将不允许你再骑三轮车，因为你将车骑到了马路上。”之后妈妈将三轮车放置一边上锁，7天之后才能骑车。

三、暂时隔离法

暂时隔离法也称为暂停。孩子在不良行为发生后，立刻将他置于单调乏味的地方。暂时可以意味着奖励、强化、关注、好玩的活动暂停，通过应用暂时隔离，可以防止孩子在不良行为之后得到关注和其他奖励。

应用暂时隔离法的好处

1.能迅速削弱多种不良行为。

2.助于持久地终止某些不良行为，进而使改进的良好行为取而代之。

3.减少父母的生气和不安。父母可作为理性的、不具有攻击性的榜样，亲子关系可迅速恢复至正常。

实施暂时隔离的办法

物品准备：有铃声可移动的小定时器

双十原则：不超过10个字和10秒钟将孩子放到隔离地点，在隔离地点隔离时间遵循一岁一分钟原则。

隔离地点：安全但必须单调枯燥乏味（父母房间或者卫生间，4岁以下可使其安坐椅子上或者固定角落）。